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Metallhlle entfernt, ffnung fr 6x9cm (Rollfilm 120) Verschiedene Tengors >>> Aufnahmen mit der Box Tengor >>> Bedienungsanleitung franzsisch >>> *Goerz: "Optische Anstalt C. P. Goerz" in Berlin, in den 20er-Jahren Hersteller einer eigenen Box, fusionierte mit Zeiss Ikon; diese bernahme das Objektiv "Frontar" und den Namen "Tengor".

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Die Linse ist frei und voll funktionsfähig. Also das funktioniert alles noch. Ich habe dazu noch eine Tasche, das wars aber schon.

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Die Arbeit mit Lerngeschichten in Deutschland steckte in den Kinderschuhen, als ein erstes Buch dazu erschien: Bildungs- und Lerngeschichten von Hans-Rudolf Leu u. a. im Jahr 2007, was das Standardwerk zum Thema wurde. In mehr als zehn Jahren ist die Arbeit mit Lerngeschichten aufgeblüht, wurde verbreitet und hat neue Wege genommen. Münchener MultiplikatorInnen für die Arbeit mit Lerngeschichten begaben sich auf eine begleitete Lernreise und sammelten über eine lange Zeit viele Praxisbeispiele, wie Kinder und Fachkräfte mit Lerngeschichten gewachsen sind. Sie reflektieren den Weg dieser Arbeit von den Anfängen an, die auf der Basis des ersten Buchs beruhten. Sie zeigen Um- und Irrwege und vor allem Weiterentwicklungen und schließlich den großen Erfolg, den man erfahren kann, wenn man sich gemeinsam in die Materie der Lerngeschichten vertieft. Mit Lerngeschichten wachsen. Dabei herausgekommen ist eine Schatzkiste mit vielen Arbeitsvorschlägen zum Ausprobieren und Erkunden, mit überraschenden Ergebnissen, Einsichten und Ausblicken für die Arbeit mit Lerngeschichten.

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Ein professionelles Werkzeug der pädagogischen Arbeit 13 Der Austausch mit den Eltern (3:50 Min. ) Begegnung auf gleicher Augenhöhe 14 Der Übergang in die Grundschule (1:58 Min. ) Unterstützung durch die Bildungs- und Lerngeschichten 15 Resümee (4:06 Min. Leu / Flämig | Bildungs- und Lerngeschichten | 1. Auflage | 2007 | beck-shop.de. ) Was Bildungs- und Lerngeschichten bewirken Bildungs- und Lerngeschichten DVD Ein Film von Kurt Gerwig Fachliche Begleitung: DJI München und Halle DVD (4:3, PAL) Laufzeit: ca. 61 min. Euro 27, 90 Im Shop bestellen

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Grundlagen – Praxiserfahrungen – Anregungen Auf der DVD wird in verschiedenen Modulen gezeigt, wie die Bildungs- und Lerngeschichten in der Praxis umgesetzt werden und welche Erfahrungen das pädagogische Personal und die Eltern damit gemacht haben. Auch die theoretischen Hintergründe und wesentlichen Elemente des Verfahrens werden dargestellt. In folgenden Einrichtungen wurde gedreht: Kindertagesstätte Kasernenstraße in Braunschweig Heilpädagogischer Kindergarten »Pusteblume« in Niesky »Kinderstübchen« in Cottbus (Tagespflege) Kath. Kindertagesstätte St. Sebastian in Eppertshausen Integrative Kindertageseinrichtung »Knirpsenland« in Pirna Fachlich begleitet wurde die Produktion von dem DJI-Team, das die Bildungs- und Lerngeschichten in Deutschland entwickelt und eingeführt hat: Dr. Bildungs- und Lerngeschichten / verlag das netz / 9783937785677. Hans Rudolf Leu, Katja Flämig, Yvonne Frankenstein, Fabian Kleeberger, Benjamin Musketa und Steffi Wolf. Die DVD ist die audio-visuelle Ergänzung zum Buch Der Film bietet hilfreiche Informationen und wertvolle Anregungen für all diejenigen, die die Bildungs- und Lerngeschichten in ihrer KiTa einführen bzw. ihre Arbeit mit diesem Verfahren weiter optimieren möchten.

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Nach den Vorstellungen der UNESCO und den Maßgaben der... Anleitung zum Forschersein 'Eine Naturwissenschaftlerin entdeckt ihr Fachwissen mit den eigenen Kindern neu und wendet es zum Vergnügen und Nutzen von anderen Kindern und Eltern in Weltwissen-Kursen an. Da gibt es keine Experimentiertisch-Didaktik, sondern unter... Begeisterung teilen In Fortführung zum weiterhin aktuellen Werk »Das Lernen feiern - Lerngeschichten aus Neuseeland« mit den wichtigen Grundlagen, geht es in diesem Heft um neuere Entwicklungen und um die Vermittlung der Arbeit mit Lerngeschichten. Bildungs und lerngeschichten verlag das netz de. Das... Berliner Bildungsprogramm für die offene... Was sind gute Ganztagsgrundschulen und wie können sie gelingen Alle Kinder haben ein Recht auf eine gute Schule. Hier und jetzt. Gute Schulen, die, statt abzufüllen, Kinder und Erwachsene mit Lernlust infizieren und im besten Wortsinn zu... Besser eingewöhnen! Der erste Übergang aus der Familie in die Bildungseinrichtung ist für Kinder und ihre Familien eine Phase, in der sich vieles verändert und Weichen für das weitere Leben gestellt werden.

Aber sie brauchen Räume und Materialien, die ihnen genau das ermöglichen. In Wort... Das Bildungsbuch Das Bildungsbuch - Dokumentieren im Dialog Das Bildungsbuch, die in der GEW entwickelte Methode zur Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen in Kindertageseinrichtungen, bewirkt vor allem eines: Die Kinder spüren, dass sie... Das Portfolio im Kindergarten Jedes Kind hat ein Recht auf wie ein Recht auf Begleitung und Dokumentation seiner Bildungsprozesse. Wie kann jedes Kind mit eigenen Dokumenten seine Lernschritte festhalten Wie können Erzieherinnen und Erzieher... Bildungs und lerngeschichten verlag das netz. Die systemische Kita Die systemische Kita - schon wieder eine neue Erfindung Was ist hilfreich am systemisch orientierten Konzept Was ist das Neue an der systemischen Art, zu denken und zu handeln In der systemischen Kita werden Individualität und Autonomie,... Dresdner Modell zum Wohlbefinden der Jüngsten Das Dresdner Modell ist ein neuartiges Qualitätsentwicklungsverfahren für Krippen und macht kindliches Wohlbefinden zum Ausgangspunkt für pädagogisches Handeln.